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在温哥华留学的同学们总会遇到要求写paper，要想完成paper写作，查阅大量文献资料室必不可少的步骤，不管查阅什么sources，当你使用sources写paper时，了解实际上该如何处理sources是非常重要的，而且就这一点而言，为什么撰写paper是你在温哥华接受大学教育的一个重要组成部分。虽然有时，当你被要求提供他人观点的概要时，你的大部分写作作业都会要求你回答一个问题或一系列问题，要么是你提出的，要么是你的老师为你提出的。对问题的回答通常以你提出的论点、整理证据来支持、分析证据、向读者解释你为什么采取这种立场的形式出现。在任何领域中，最强有力的论据是那些不只是重复已经说过的话，而是调查相关数据、论据或文件——即sources——并且考虑到这些sources，对问题提供原始回答。

　　当你在试图回答一个研究问题时检查和考虑sources时，你正在从事所在领域的学者的工作和他们所写的工作。通过这样做，你就加入了正在进行的谈话，谈论教授和TF在讲座和研讨会上介绍给你的想法，以及他们自己从事的研究和写作。如果你认为你的工作在这个更大的对话中扮演了一个角色，那么在你自己的写作中，更容易理解你在利用sources做什么：你正在对自己之前的工作做出反应和建设。当你查阅资料时，你应该经常问自己一个问题，一个资料对你理解一个话题有什么帮助，以及当你写自己的paper时，它对你有什么帮助。例如，一个source可能帮助你回答你提出的问题，或者它可能为你提出另一个问题，建议进一步研究的方法。一个source可能会影响你对某个特定话题或问题的思考，但它也可能和你自己的想法相矛盾，这需要你做更多的研究来弄清楚如何理解这个相互矛盾的观点。

　　你试图回答的问题将决定您在特定领域中考虑的sources类型，以及您正在撰写的paper的范围。例如，如果你正在写一篇关于莎士比亚《驯悍记》的详细读物，你可能会只关注剧本本身。在这种情况下，剧本是你的source。另一方面，如果你想调查维多利亚时代的英国社会气候如何影响那个时代莎士比亚喜剧的制作方式，你的资料可能还包括当时伦敦报纸的戏剧评论，以及人们写的信件或日记。谁看到了戏剧的制作。如果你正在为一门关于教育中的种族偏见的社会学课程撰写一篇文献综述论文，你的资料来源很可能包括报道有关这一主题的研究的杂志文章。另一方面，如果你正在写一篇关于教育中的种族偏见的高级paper，你会考虑那些相同的文章，但是你也会通过访谈或其他研究产生你自己的原始数据。

　　正如你在paper中形成的观点将取决于你对所考虑source的回应，你在课程中阅读的学者提出的观点建立在他们对先前知识，即他们咨询的sources的回应之上。在开始写paper的过程中，当你思考提出原创性声明意味着什么时，记住这一点很重要。同样重要的是要记住，你的一份论文的计划可以而且应该由你在一个source中遇到的东西来塑造。你可能从一个假设开始，然后当你读到一些令人信服的挑战这个假设的东西时，你最终会改变方向。或者你会发现一个source提出了一个问题，促使你重新审视你原来的假设。