情下，幼儿园核酸检测成为一个常态工作。每周都有一个班级需要轮流做核酸检测。和成年人检测不同，幼儿因为没有身份证也没有手机，所以无法线上登记信息。

为了保证幼儿检测的速度，现在都是家校合作。通常周末幼儿园班主任在家长群里通知登记信息，发送预约的二维码。家长扫码将孩子的信息填报，并将预约完成的二维码发送给老师。

建立好信息的共享机制，就可以确保日常工作有条不紊的开展。

我们收到这种现实的场景，该如何进行需求分析呢？一般需求分析可以按照角色进行梳理，我们这个小程序是有两种角色，分别是教师和家长。

教师侧需求

教师可以登录小程序

教师可以录入班级信息

教师可以查询学生信息

教师可以发布预约登记的通知

教师可以查看学生预约登记的状态

教师可以统计当日学生预约登记的状态

教师可以导出核酸检测的结果

教师可以扫码，扫码后自动将该学生的核酸检测结果更新为已检测

学生侧需求

学生可以登录小程序

学生可以加入班级

学生可以查看最新的预约登记通知

学生可以提交预约登记信息，登记之后自动生成二维码

学生可以查看历史预约登记记录

学生可以查看历史核酸检测结果

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咨询：19138073753