In-Class Essay，即随堂Essay，通常要求留学生在一个课时内完成，中国留学生最怕的就是遇到这类Essay。

为了帮助大家胸有成竹，有条不紊地完成In-Class Essay，下面小编为大家介绍一下在课堂上写作的时候的实用策略。

1.确保essay正面回答教授提出的问题，或者清晰地阐述自己的观点。

此外，审题一定要仔细，推敲题目问的是什么，正确理解问题的要求。比如，问题要求运用课堂讨论过的内容来讨论the pros and cons of social media。如果你没有运用到课堂内容，或者是只讨论了social media的好处，这都是不符合essay要求的。

2.善用outline。

虽然In-Class Essay的时间很紧张，但是我们仍建议在开始写作之前，花几分钟写一个大致的提纲。因为随堂Essay如果出现错误，比如忘掉思路或者是漏掉了重要的内容，基本上是没有时间去重写的，那也意味着这次考试基本上就完了。因此，我们强烈建议开始写作之前做一个outline。但是在写outline的时候，也需要注意把握时间，不需要写得太详细，写一些keywords和重要的短语就可以。

3.为In-Class Essay开个好头。

Introduction决定了教授对你文章的第一印象，如果出现问题，很容易影响文章整体的评分，所以千万不要用一句话带过，更不能省略。通常，Introduction需要介绍写作背景、个人观点以及对下文的简短概括。另外，需要注意Introduction的长度，不要重复细节，让教授一目了然地明白文章主旨就可以。Introduction还应该避免太过复杂的从句和复合句。

4.论证要清晰有理。

由于In-Class Essay省去了查找资料的这个过程，所以基本上不使用数据、文献等论据。但是可以采用名人或者是自己的事例进行论证。另外，我们需要带着批判性的思维对某一观点进行探讨，指出该观点的不足之处。

5.In-Class Essay要完整。

因为时间的关系，很多同学来不及完成一篇完整的文章，只能匆忙结尾，甚至直接省略了Conclusion的部分。我们不建议大家采用这样的做法，应该尽量提交一篇完整的文章，在Conclusion部分，可以用简短的两三句话对上文做一个概括性的总结。

In-Class Essay写完以后，如果时间允许的话，一定要再次通读全文，尽量减少语法和拼写这种低级错误。同时，确认文章主旨和题目要求是匹配的。如果发现文章内容上存在问题，要利用剩余的时间在文章内增加一些引导性和总结性的句子，把文章内容尽量和往题目方向靠拢。