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The Social Role of Higher Education in UK

History of higher education in UK

British higher education has a long history with abundant education resources and experience, and UK is considered to the first country to conduct higher education in the world (Ward, Ogbonna and Altan, 2008). Both Oxford and Cambridge are founded about 800 years ago. As the First World War broke out, science education was stimulated by setting up many new science subjects, such as engineering, aviation, chemistry and so on (Chambers, 2009). And then after Second World War, the Primer Minister Eden stated that victory belongs to those countries who own most advanced education system, but not who have large population (Chambers, 2009).www.51lunwen.org So he insisted to develop higher education deeply and cultivate more scientists, engineers and technicians. Followed by quick development, it came to the gradual perfection stage.

Introduction

Chambers, V. A. (2009). Informed By, but Not Guided By, the Concerns of the Present: Contemporary History in UK Higher Education — Its Teaching and Assessment. Journal of Contemporary History, vol.44, pp. 89-105

Gray, W. and Connolly, T. M. (2008). The impact of offshoring on the evolution of the IT workforce within the UK. International Journal of Information Technology and Management, vol.7, pp. 356-373

Jarvi s, P. (2004). Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice. London: Routledge.

Knoll, M. (2009). From Kidd to Dewey: the origin and meaning of “social efficiency”. Journal of Curriculum Studies, vol.41,  

Perriton, L. (2007). Really useful knowledge? Critical Management Education in the UK and the US. Scandinavian journal of management, vol.23, pp.66-83

Warren, R. and Tweedale, G. (2002). Business ethics and business history: neglected dimensions in management education. British Journal of Management, vol.13, pp. 209-219

Ward, I. Ogbonna, A. and Altan, H. (2008). Sector Review of UK Higher Education Energy Consumption. Energy Policy, vol.36, pp. 2939-2949

McLernon, T. (2008). The influence of business and industry as drivers for change in UK higher education. Industry & higher education, vol.22, pp.153-159

（5）有限的引用

现代语言协会（MLA）建议在论文写作中包含引用，但在记叙文中要避免格式化的引用。如果某篇文章对你有帮助，请在论文之后的参考书目中引用。边写边解释，而不是试图让读者回想起前面的陈述。

原句：When I first saw the comic book fans jumping up and down, I thought as they would, “Lord, what fools these mortals be” (Gaiman 1989.) I later learned why they do this.

修改后：The fans jump up and down. When I first saw this, I wondered what they were doing and my mind conjured a quote from Shakespeare that Neil Gaiman used in his“Sandman”: “Lord, what fools these mortals be.”However, I watched a bit longer and realized the company spokesmodels were throwing free merchandise. The fans wanted to get the most from their day at the convention.

原句中直接引用了尼尔·盖曼漫画中的内容，而修改后的句子解释了作者看到粉丝们兴奋的上蹿下跳的场景，从而间接引用尼尔·盖曼在《睡魔》中的一句话，交代了引用的前后语境。

记叙文范文附带评论

学习记叙文怎么写最好的方法之一就是多阅读一些记叙文范文。让我们来看看一些真正优秀记叙文范文，并深入了解是什么让它们如此成功。

范文一：A Ticket to the Fair by David Foster Wallace

在这篇文本中，大卫·福斯特·华莱士讲述了他作为伊利诺伊州博览会记者的经历。很明显，从这一开头，他不仅报道了事件发生的原貌，而且还阐述了他生活和工作的东海岸是如何看待中西部的。但华莱士不只是停留在介绍他的文本主题，很明显，他选择的事件还让我们想起了东海岸的犬儒主义，此外，整个篇幅，作者只关注与事件相关的所有细节，不提及任何其他不相关的事件。

所有这些细节都反映了华莱士在第一段中所介绍的东海岸思想。他还在文本的最后一段提到了这一点：

At last, an overarching theory blooms inside my head: megalopolitan East Coaster’s summer treats and breaks and literally ‘getaways’, flights-from – from crowds, noise, heat, dirt, the stress of too many sensory choices…The East Coast existential treat is escape from confines and stimuli – quiet, rustic vistas that hold still, turn inward, turn away. Not so in the rural Midwest. Here you’re pretty much away all the time… Something on a Midwesterner sort of actuates, deep down, at a public event…The real spectacle that draws us here is us.

这篇记叙文之所以如此成功，是因为华莱士仔细选择了事件，在第一段就概括了他的主旨和动机，最后又回到了最初的主旨，对自己的观点有了更清晰的理解。

当你在写记叙文的时候，可以试着从一个主题开始，以它为基础，以实例为基础，最后再回到主题，对最初的问题有更深刻的理解。但是有时候你也不需要这么大的空间来探索一个主题，正如我们在下一个范文中看到的，一篇好的记叙文也可以很短。

范文二：Death of a Moth by Virginia Woolf

在这篇文本中，弗吉尼亚·伍尔夫描述了她遇到一只垂死的飞蛾的经历。从表面上看，这篇文本只是叙述了一个下午，她看着一只飞蛾死去的故事，甚至以其为文章的题目《飞蛾之死》。虽然伍尔夫的文章一开始并没有像华莱士那样有一个清晰的主旨，但不难找出她用来支持自己观点的证据，即这只飞蛾的经历也是人类的经历。

伍尔夫曾一度试图帮助垂死的蛾类，但又重新考虑，因为它将干扰世界的自然秩序。飞蛾的死亡是世界自然秩序的一部分，就像秋天一样，就像她自己的最终死亡一样。

所有这些细节巧妙地贯穿整篇文章。虽然伍尔夫没有直接陈述她的主题，但她选择了一个细微的，孤立的事件，看着一只飞蛾死去，并通过细节来阐述她的观点，折射出作者对生命与死亡的态度。

Narrative essay写作中需要避免的错误

（1） 避免使用俚语，太正式的语言，以及像议论文中那样的争论。

（2） 避免第二人称叙述。

（3） 不要在论文中描述你角色的每一个动作, 而要具体描述推动情节发展的关键点。

（4） 不要像在现代语言协会（MLA）文章中要求的那样格式化引用。

（5） 别忘了你的记叙文不是短篇小说。写真实的事件，而不是虚构的故事。

也许你会为了写一篇记叙文而无从着手，也许你不知道怎样选择合适的记叙文题目，也许你会在写作的时候难免犯一些小错误，但是通读完这篇文章与我们提供的记叙文范文，掌握了写作技巧之后，想必你就可以提笔撰写一篇很不错的记叙文了。如果你学会narrative essay怎么写，那么它便是分享观点和让别人通过你的眼睛看世界的最好方式，也是让读者侧耳倾听、开阔视野、以及使自己的经历和生活更有创意的最好方式。如果你们还有关于记叙文怎么写的问题或者其他学术essay代写帮助，随时联系我们的24/7在线客服！