研究方法(Research Method)和结果(Results)写作 资讯文章 公共国际

essayghost 2021-2-1 285

 在国外留学的小伙伴们肯定都有过被各种留学论文作业支配的经历。本文essayghost小编就为大家文章留学作业中研究方法(Research Method)结果(Results)怎么写,希望帮助大家学会写好这两个部分。文章转自:www。Essayghost。Com

  研究方法(Research Method)怎么写?

  描述实施研究的步骤程序及使用的材料设备,每一执行的步骤都要具体描述,其描述愈详尽,其他研究者就愈容易复制你的研究,以期取得相同的结果,或进一步发展新的研究。

  1.研究设计(Research Design)

  2.研究对象/研究材料(Subjects/Materials)

  3.数据搜集程序(Data Collection Proce--dure)

  4.数据分析(Data Analysis)

  下面我们分别来看下这四个部分应该怎么去完成。

  1.研究设计(Research Design)

  研究设计必须依据研究问题而定,可能是量性或质性的研究,而不同研究取向下还有各式研究法,一开始应指出本研究是使用何种方法。

  本研究所使用的方法是调查法,包含参与者必须以匿名方式响应的问题与陈述。

  2.研究对象/材料(1)

  A.研究对象(Subjects/Participants)

  说明研究对象的样本来源、数量、性质、和抽样方式。

  eg.The participants in this study were 11 high school age students enrolled in ESL classes.

  本研究参与者是就读ESL的11位学生。

  eg.Subjects were recruited through posted sign-up sheets,letters,and by word of mouth.

  研究对象是以填表、写信与口头宣传方式招募。

  B.研究材料(Materials/Instruments)

  理工科技领域指的是实验所需的设备、仪器、工具或理论模式等;而社会与人文学科所使用的材料则可包括问卷、测试、书籍文献资料等。

  eg.In this experiment,we constructed a test bed that consists of a dual arm and a real-time stereo system.

  在这实验里我们建造了一个测试平台,该平台是由一双机器手臂与即时立体音响系统所组成。

  3.资料收集程序

  可能是执行实验、实施测试、施行问卷调查或访谈,写作上应提供详细的信息,包括时间、地点、参与者和实施的过程。时态应该用过去式,语态以被动语态较恰当。原因在去除个人的因素,强化论述的客观性。

  eg.The data collection sessions each lasted about one hour and were conducted at roughly two-week intervals.

  每次资料收集期间持续约一小时,而且执行间隔约两周。

  4.研究目的(Research Purpose)

  指出具体的分析工具和方法,用何种统计软件和统计分析法,或是使用何种质性分析法等。大多使用过去式和被动语态,保持数据分析的客观性和符合去个人化的倾向,重点不在于由何人来分析数据,而是在于数据如何分析。

  eg.The analysis used the SPSS statistical software package.First descriptive statistics were computed.Next,reliability as a measure of internal consistency was calculated.

  数据分析使用SPSS统计套装软体。首先计算出描述性统计,接着计算信度以测量内部一致性。

  研究结果(Results)怎么写

  研究结果(Results)怎么写?

  呈现研究发现并作简短评论。有些研究者习惯把研究结果和对结果的详尽评论写在一起,所以本章标题也可用Results and Discussion(结果与讨论)

  1.描述研究发现的文字和数据

  2.辅助说明结果的图表

  描述研究发现的文字和数据

  因篇幅所限,通常只报告重要的研究发现,并加以简单的诠释或评论。次要的信息及数据则可置于论文的附录中,供有兴趣了解细节的读者参阅,时态常用过去式。

  eg.The results suggested that high achievers on the average(M=2.36,SD=.39)used a slightly less learning strategies than those in the low achiever group(M=2.37,SD=.41).

  结果显示,平均而言高成就者(M=2.36,SD=.39)比低成就组(M=2.37,SD=.41)使用稍为较少的学习策略。

    以上就是关于研究方法(Research Method)结果(Results)这两个部分怎么写的全部内容,欢迎阅读。


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